Considerata da molti lo scoglio più selettivo e temuto dell’intero Esame di Maturità, la Seconda Prova Scritta della Maturità 2026 si è svolta il 19 giugno 2026. Diversamente dalla prima prova, uguale per tutti, questa prova verte sulle materie d’indirizzo e cambia da scuola a scuola. Di seguito un riepilogo, basato sulle tracce ufficiali pubblicate dal Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM), di ciò che è stato chiesto ai candidati in licei, istituti tecnici e istituti professionali.
La durata varia a seconda degli istituti, dalle 6 alle 8 ore, con eccezioni per gli indirizzi artistici, musicali e coreutici, le cui prove pratiche si estendono su più giorni.
Tabella riassuntiva: cosa è uscito
| Indirizzo | Materia | Tema / Caso proposto |
| Liceo Classico | Latino | Quintiliano, Institutio Oratoria (la musica nell’educazione) |
| Liceo Scientifico | Matematica | Lago di Bracciano, “Cover the Spot”, scopone, terremoto del Friuli, pallavolo |
| Liceo Scienze Umane | Scienze Umane | Crescere nel digitale (G. Riva e A. Pellai) |
| Liceo Economico-Sociale | Diritto ed Economia Politica | Tecnologia, potere ed equità (Acemoglu-Johnson; legge sull’IA) |
| Liceo Linguistico | Lingua straniera (Inglese) | OGM, Zadie Smith, Olimpiadi Milano Cortina 2026 |
| Liceo Musicale | Teoria, Analisi e Composizione | Cécile Chaminade, L’Ondine (analisi + esecuzione) |
| Liceo Coreutico | Tecniche della Danza | Arabesque (classica) e teoria di Laban (contemporanea) |
| Liceo Artistico | Discipline progettuali d’indirizzo | Elaborato progettuale su più giorni |
| Tecnico AFM | Economia Aziendale | Bilancio “Alfa Spa” (pneumatici) |
| Tecnico SIA | Economia Aziendale | Bilancio “Alfa Spa” (versione ridotta) |
| Tecnico RIM | Economia Aziendale e Geo-politica | “Alfa Spa” (dispositivi medici); business plan Vietnam-Malesia |
| Tecnico Turismo | Discipline Turistiche e Aziendali | Tour Operator “Solechiaro” e turismo esperienziale |
| Tecnico Informatica | Sistemi e Reti | Rete per cantieri con sistema BIM |
| Tecnico Telecomunicazioni | Sistemi e Reti | Cablaggio di un centro commerciale |
| Tecnico Meccanica | Meccanica, Macchine ed Energia | Motore benzina 1750 cm³ e frizione monodisco |
| Tecnico Chimica | Chimica Analitica e Strumentale | Zinco nel vino (assorbimento atomico) |
| Tecnico Elettronica | Tecn. e progettazione sistemi elettronici | Monitoraggio acqua in un impianto di itticoltura |
| Tecnico Elettrotecnica | Tecn. e progettazione sistemi elettrici | Trasporto urbano automatizzato (People Mover) |
| Tecnico CAT | Progettazione, Costruzioni e Impianti | Area di sosta/ristoro lungo una strada panoramica |
| Tecnico Sistema Moda | Ideazione e progettazione moda | Cravatte (omaggio ad Armani), maglieria, travelwear |
| Tecnico Agrario (Viticoltura) | Viticoltura e Difesa della Vite | Impianto di un nuovo vigneto e clima |
| Tecnico Agrario (Produzioni) | Produzioni Vegetali | Forme di allevamento delle specie da frutto |
| Istituti Professionali | Variabile per indirizzo | Prove su nuclei tematici declinate dalle commissioni |
I Licei
Liceo Classico: Latino con Quintiliano
La traccia di Lingua e cultura latina, intitolata “Il valore educativo e terapeutico della musica”, propone un brano tratto dal I libro dell’Institutio Oratoria di Quintiliano. Il testo presenta la musica come fondamento della formazione del perfetto oratore, con richiami a Pitagora, Platone, Socrate e Licurgo e all’uso della musica negli eserciti romani come stimolo e sollievo dalla fatica. La prima parte richiede la traduzione del passo (corredato da pre-testo e post-testo già tradotti); la seconda parte prevede tre quesiti a risposta aperta su comprensione e interpretazione, analisi linguistica e stilistica e un approfondimento sul ruolo della musica nella società antica e contemporanea.
Liceo Scientifico: matematica tra realtà, sport e giochi
La prova di Matematica si apre con una citazione di Albert Einstein sul rapporto tra matematica e realtà e prevede 2 problemi (se ne sceglie 1) e 8 quesiti (se ne svolgono 4). Il primo problema parte da un caso reale — l’andamento del livello delle acque del Lago di Bracciano dal 2016 al 2026 — e chiede di costruire un modello matematico a tratti, studiarne la funzione (continuità, derivabilità, teoremi di Lagrange e della Media Integrale) e stimare la variazione di volume del lago; il secondo è uno studio di due funzioni con monotonia, tangenti comuni e calcolo di aree.
I quesiti sono fortemente calati in contesti concreti, ludici e storici: il gioco geometrico “Cover the Spot” (coprire un quadrato con tre cerchi), un tetraedro regolare nello spazio con la relativa sfera, la scala Richter e la legge di Gutenberg-Richter applicate al terremoto del Friuli del 1976 (di cui ricorre il 50° anniversario), la probabilità in una partita di scopone, il calcolo combinatorio per la composizione dei gironi di un torneo di pallavolo, oltre a quesiti su integrali, logaritmi e asintoti.
Liceo Scienze Umane: crescere nel digitale
La traccia, intitolata “Crescere nel digitale: identità, relazioni e sfide educative”, propone due documenti: un estratto di Giuseppe Riva (Crescere connessi, il Mulino) sull’alfabetizzazione digitale nella prima infanzia e uno di Alberto Pellai ed Elisabetta Papuzza (Cyber Generation, FrancoAngeli) su come il digitale ridefinisce realtà, relazioni e identità. La prima parte chiede di illustrare il rapporto tra crescita, identità e tecnologie, con le relative implicazioni pedagogiche, psicologiche e sociologiche; nella seconda si sviluppano due quesiti tra omologazione culturale, attualità di Maria Montessori, teorie dello sviluppo negli ambienti digitali e strumenti per l’inclusione scolastica.
Liceo Economico-Sociale: oltre la crescita
La prova di Diritto ed Economia Politica, dal titolo “Oltre la crescita: tecnologia, potere ed equità nel sistema economico globalizzato”, distingue tra crescita (aumento quantitativo) e sviluppo (miglioramento qualitativo ed equa distribuzione). I due documenti proposti sono tratti da Potere e progresso dei premi Nobel Daron Acemoglu e Simon Johnson e dalla Legge 23 settembre 2025 n. 132 sull’intelligenza artificiale. Si chiede di analizzare il rapporto tra innovazione, globalizzazione e concentrazione del potere nei mercati digitali, con quesiti a scelta su forme di mercato, tutela costituzionale dell’iniziativa economica, funzioni dello Stato e sviluppo sostenibile.
Liceo Linguistico: Zadie Smith e le Olimpiadi
- Comprensione e interpretazione: analisi di un testo informativo sugli OGM e di un brano letterario tratto da On Beauty della scrittrice britannica Zadie Smith, ambientato in un’aula di poesia.
- Produzione scritta: a scelta, un saggio di 300 parole sul rapporto tra lettura, conoscenza e uso dello smartphone, oppure un articolo per il giornale scolastico sulle Olimpiadi e Paralimpiadi di Milano Cortina 2026, simbolo di speranza, fair play e lavoro di squadra.
Licei Musicale, Coreutico e Artistico
- Musicale: prova di Teoria, Analisi e Composizione sul brano L’Ondine Op. 101 (1900) della compositrice francese Cécile Chaminade. Dopo l’ascolto del brano (spartito e file audio allegati), il candidato ne svolge l’analisi formale-strutturale, armonica, ritmico-metrica e stilistico-storica; la seconda parte, il giorno successivo, è una prova esecutiva con il proprio strumento o il canto (massimo 20 minuti).
- Coreutico: prova di Tecniche della Danza articolata in danza classica e contemporanea, con esibizione collettiva, relazione scritta ed esibizione individuale. La relazione verte sull’analisi della posa Arabesque per la classica e sui movimenti centrifughi e centripeti secondo la teoria di Rudolf von Laban per la contemporanea.
- Artistico: tracce diverse per ciascun indirizzo (Arti figurative, Architettura e ambiente, Grafica, Design, Scenografia, Audiovisivo e multimediale). La prova si sviluppa su più giorni per la realizzazione di un elaborato progettuale completo.
Gli Istituti Tecnici – Settore Economico
Amministrazione, Finanza e Marketing (AFM)
La traccia di Economia Aziendale riguarda Alfa Spa, impresa industriale del settore della gomma (pneumatici), che ha chiuso il 2025 con un utile netto di 8,34 milioni di euro e un investimento di 25 milioni in un nuovo impianto ecologico. Nella prima parte il candidato deve redigere Stato Patrimoniale e Conto Economico al 31/12/2025 a partire dai dati forniti (ROE 5%, leverage 2,50, indice di rotazione 2); nella seconda sceglie due quesiti tra budget economico 2026, Nota integrativa, confronto acquisto/leasing di un macchinario e analisi del break-even.
Sistemi Informativi Aziendali (SIA)
La prova è anch’essa di Economia Aziendale e propone la stessa Alfa Spa del settore gomma, ma in versione dimensionalmente ridotta (utile netto 296.400 euro, ROE 15%). Si richiede la redazione di Stato Patrimoniale e Conto Economico in forma abbreviata (art. 2435 bis c.c.) e due quesiti a scelta su budget, Nota integrativa, acquisto/leasing e break-even.
Relazioni Internazionali per il Marketing (RIM)
Prova di Economia Aziendale e Geo-politica: un’Alfa Spa diversa, produttrice di dispositivi medici e integratori alimentari, in forte espansione in Francia e Germania. Oltre alla redazione del bilancio 2025 in forma abbreviata, i quesiti a scelta spaziano dall’analisi per indici al budget, fino a un business plan per una partnership sulle energie rinnovabili in Vietnam e Malesia, con valutazione di rischio cambio, country risk e barriere doganali.
Turismo
La traccia di Discipline Turistiche e Aziendali parte dai nuovi trend del settore (turismo esperienziale, sostenibile, lento, silver tourism, digital detox) e presenta il Tour Operator “Solechiaro”, storica azienda di incoming alle prese con un calo delle vendite e un catalogo invecchiato. Il candidato deve elaborare un’analisi SWOT, un programma di viaggio di 4 giorni/3 notti con attività esperienziali, la tariffazione con il metodo del full costing e un piano di comunicazione; seguono due quesiti a scelta (allotment vs vuoto per pieno, AI e big data nell’hospitality, coefficiente di riempimento di un aliscafo, il budget nella pianificazione d’agenzia).
Gli Istituti Tecnici – Settore Tecnologico
Informatica (Sistemi e Reti)
Lo scenario è una società di ingegneria che adotta il sistema BIM (Building Information Modeling) e dota i cantieri di tablet con laser scanner 3D/Lidar, fotocamere timelapse e sensori di sicurezza (vibrazioni, gas, umidità, temperatura). Il candidato deve progettare l’infrastruttura di rete temporanea del cantiere e potenziare la rete della sede centrale, scegliere i canali di comunicazione cantiere-sede e definire l’autenticazione locale e remota degli operatori. Tra i quesiti: archiviazione on premise vs cloud, sicurezza informatica, blocco programmato dell’accesso all’IA nella rete didattica e l’analisi di un comando SSH con port forwarding.
Telecomunicazioni
Il caso riguarda il cablaggio di un nuovo centro commerciale (area vendita di 2500 mq, magazzino, parcheggio con controllo accessi): casse con operatore e self-service, telefoni VoIP, WLAN per palmari, videosorveglianza con telecamere IP, riconoscimento targa e collegamento alla sede via VPN. Si chiede di disegnare la rete, proporre un piano di indirizzamento con separazione delle reti e valutare l’eventuale migrazione dei server in cloud, con quesiti su socket, protocollo SNMP, vulnerabilità del WEP e rischi dell’IA nelle cartelle cliniche.
Meccanica, Meccatronica ed Energia
La prima parte propone un motore a benzina a quattro tempi e quattro cilindri (cilindrata 1750 cm³, pressione media effettiva 7,5 bar a 5000 giri/min): si chiede di calcolare potenza effettiva, coppia, alesaggio, velocità media del pistone, consumo specifico e rendimento globale. Nella seconda parte il motore va equipaggiato con una frizione monodisco a secco, con quesiti a scelta su dimensionamento dell’albero, molle spingidisco, collegamento albero-disco e rappresentazione del ciclo termodinamico.
Chimica, Materiali e Biotecnologie (Chimica e Materiali)
Il tema centrale è la determinazione dello zinco nel vino mediante spettrofotometria di assorbimento atomico con il metodo dell’aggiunta multipla (limite di legge 5 mg/L). Si chiede di spiegare il principio della tecnica, lo schema dello strumento e la procedura analitica, motivando il ricorso all’aggiunta multipla. I quesiti a scelta riguardano HPLC, confronto tra IR/AAS/UV-Vis, calcolo dei valori di Rf in TLC e i rivelatori in gascromatografia.
Elettronica ed Elettrotecnica
- Elettronica: progettazione di un sistema di monitoraggio della qualità dell’acqua per un impianto di itticoltura con gabbie offshore (temperatura, ossigeno disciolto, pH). Il candidato sceglie e motiva i sensori, disegna lo schema a blocchi, dimensiona alimentatori e circuiti di condizionamento e sviluppa l’algoritmo di controllo.
- Elettrotecnica: sistema di trasporto pubblico urbano automatizzato (People Mover) a fune, con motori asincroni trifase e impianti fotovoltaici sulle stazioni. Si chiede schema unifilare, calcolo della potenza assorbita, rifasamento, dimensionamento dei motori e del fotovoltaico, con quesiti su guasti, cabina MT/BT, programmazione PLC e alimentazione di emergenza.
Costruzioni, Ambiente e Territorio (CAT)
La prova di Progettazione, Costruzioni e Impianti chiede di progettare un’area di sosta e ristoro lungo un asse stradale di interesse turistico-paesaggistico, su un lotto di circa 2000 mq: edificio di ristorazione, verde attrezzato, area servizi, parcheggio e area di rifornimento. Si producono planimetria, piante, prospetti, una sezione e una relazione tecnica, con quesiti a scelta su calcolo di un elemento portante, efficienza energetica, pianificazione urbanistica e architettura tra le due guerre.
Sistema Moda
La prova di Ideazione, Progettazione e Industrializzazione offre tre temi alternativi: una collezione di cravatte in seta (in stile regimental come tributo a Giorgio Armani, oppure in serie limitata ispirate alle Olimpiadi Milano-Cortina 2026), un tessuto a maglia jacquard ispirato ai dipinti di Picasso e una capsule-collection travelwear per l’azienda immaginaria “Urban Nomad”. Il candidato sviluppa il progetto tecnico-creativo (mood board, bozzetti, schede tecniche, messa in carta o sviluppo del cartamodello) e due quesiti teorici.
Agrario
- Viticoltura ed Enologia: partendo dall’impatto dei cambiamenti climatici sulla vite, si chiede di progettare l’impianto di un nuovo vigneto (portinnesti, varietà, densità, forma di allevamento, potatura), con quesiti su fasi fenologiche, difesa dalle crittogame, concimazione e inerbimento.
- Produzioni e Trasformazioni: prova di Produzioni Vegetali sulle forme di allevamento delle specie arboree da frutto, con quesiti su peronospora della vite, sistemi irrigui, contenimento delle infestanti e concimazione fogliare.
- Gestione dell’Ambiente e del Territorio: prova incentrata su cambiamento climatico e regimi pluviometrici, con analisi delle criticità idrologiche di un territorio e delle pratiche irrigue di una coltura arborea rappresentativa.
Gli Istituti Professionali
Per i professionali il Ministero non fornisce un caso già pronto, ma un quadro di riferimento (tipologia di prova e nuclei tematici) che ogni commissione declina sullo specifico percorso dell’istituto. Alcuni esempi tra gli indirizzi:
- Enogastronomia e Ospitalità Alberghiera: analisi di una tematica su sviluppo delle figure professionali tra tradizione e innovazione, sana alimentazione e nuove tendenze del turismo.
- Manutenzione e Assistenza Tecnica: predisposizione di un piano di manutenzione di apparati, impianti e mezzi di trasporto, con diagnostica e norme di sicurezza.
- Industria e Artigianato per il Made in Italy: analisi e soluzione di un caso aziendale incentrato su progettazione e piani di produzione.
- Servizi per la Sanità e l’Assistenza Sociale: elaborazione di un progetto di pianificazione e gestione di servizi per rispondere ai bisogni delle persone fragili.
- Servizi Commerciali: redazione di un report e/o di un’infografica sulla base di documenti e dati, anche su rendicontazione sociale e ambientale.
Scarica tutte le tracce ufficiali (PDF)
Sopra abbiamo riassunto gli indirizzi principali. Per consultare le tracce di ogni indirizzo, articolazione e opzione (oltre 100 file in PDF), puoi accedere agli elenchi ufficiali pubblicati dal Ministero dell’Istruzione e del Merito:
- Licei: tracce ufficiali dei licei (Classico, Scientifico, Scienze Umane, Linguistico, Artistico, Musicale e Coreutico, Economico-Sociale).
- Istituti Tecnici: tracce ufficiali dei tecnici (settore economico e tecnologico, tutte le articolazioni).
- Istituti Professionali: tracce ufficiali dei professionali e indirizzi di vecchio ordinamento.
Fonti: tracce ufficiali del Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM); approfondimenti e commenti a cura di Skuola.net.
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